فصل اول
مقدمهفصل دوم
استانـدارد آمـوزشـي
آمـوزش
آمـوزش مهـارتهاي زندگـيفصل سوم
مهارتهاي عمده مورد نياز در كشور ما
ايجاد مدرسه پيشرو
دروس مربوط به مهارتهاي زندگي
معرفي يك تحقيق
پيشنهادات
آموزش مهارتهاي مديريتفصل چهارم
مهارت و خصايص شغل مدير
اصول فايول در مديريت
انـواع سيستـم
مهارتهاي روابط انسانيفصل پنجم
مهارتهاي فني ومفهومي وانساني
ويژگي هاي محيط كار
عوامل ارتقاي شغلي
متغيرهاي كار
آمـوزش مهـارتهاي مشاركتفصل ششم
مديريت كيفيت جامع
ارزشهاي بنيادي مديريت
سبك تصميـم گيـري
آمـوزش مهـارتهاي محيطفصل هفتم
انعطاف پذيري و تغيير
آموزش مهارتهاي ارتباطفصل هشتم
ارتباط بين فرهنگ ما
قوانين نفوذ
آموزش مهارتهاي مشاهدهفصل نهم
هدفهاي رفتاري
نظام آمـوزش و پرورشفصل دهم
ايجـاد رقـابت
تغيير جهت در مهارتهـا و روش شغلـيفصل يازدهم
تجـارب كشورهـا
استفاده از روش هاي كاربردي در آموزش هاي فني و حرفه اي و تخصصيضميمه
روش چيست؟
ويژگـي روش هاي آمـوزش كاربـردي
مراحل يادگيـري در نظام آمـوزش هاي كاربـردي
قلمـرو مهـارت - توانش
عوامل انتخـاب روش هاي آموزش كاربـردي
عوامل موثر بر انتخاب روش هاي آموزشي كاربردي
برقراري ارتباط روش هاي آموزشي با مهارتهاي شغلي
كاربرد روش هاي آموزشي در دوره هاي حرفه اي, تخصصي و مهارتي
نتيجـه گيـري
معرفي منابع
ادامه مطلب